Beschreibung
Hirnforscher haben eine neue Debatte um Erziehung und Bildung angefacht. Ihre Protagonisten erklären den etablierten Erziehungswissenschaftlern und ignoranten Institutionen, wie Lernen funktioniert. In diesem Buch geht es um die Emotionen und das Erleben, den Körper und die Bewegung, die Gruppe und die Gemeinschaft. Welche Rolle spielen sie beim Lernen? Wie können Lehrende und Studierende, Erziehende und Therapierende von den Erkenntnissen der Neurowissenschaft profitieren? Der Band enthält den frei nutzbaren und unbegrenzt reproduzierfähigen Kriterien- und Indikatorenkatalog zur Neurodidaktik. Als Hochschuldozentin oder Lehrer, als Personalentwicklerin oder Erwachsenenbilder, als Coach oder Trainerin können Sie ihre Konzepte und Programme mit diesem Test überprüfen. Die Autoren stehen Ihnen mit Rat und Tat zur Seite.
Autorenportrait
Bernd Heckmair, Dipl.-Päd., Fachsportlehrer; Berater und Trainer für Führung, Teamentwicklung und Trainer-Qualifikation. Ausbildung zum Kommunikationstrainer (bei Friedemann Schulz von Thun) und zum Systemischen Berater (bei Fritz B. Simon). Geschäftsführer in mittelständischen Dienstleistungsorganisationen; freiberuflich tätig seit 1998. Zahlreiche Veröffentlichungen, u.a. "20 erlebnisorientierte Lernprojekte" (Weinheim, Basel 2008, 3. Auflage; Beltz-Verlag). Weitere Informationen unter: www.bernd-heckmair.de. Werner Michl, Professor für Sozialwissenschaften an der Georg-Simon-Ohm Hochschule Nürnberg, Fakultät Sozialwissenschaften, und assoziierter Professor an der Universität Luxemburg. Von 1996 2002 Leiter des "Zentrum für Hochschuldidaktik der bayerischen Fachhochschulen DiZ" (www.dizbayern.de). Seit Juni 2012 erster Vorsitzender von GFE / erlebnistage (www.erlebnistage.de). Mitherausgeber der Zeitschrift "e&l. erleben und lernen. Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen" (ZielVerlag, Augsburg). Mitherausgeber der Buchreihe "erleben und lernen" (Ernst Reinhardt Verlag, München, Basel). Weitere Informationen unter: www.wernermichl.de
