Beschreibung
Vielfältige Methoden der Anleitung: Bildkarten für die Ausbildung in der Kita Pädagogische Berufe bringen viel Verantwortung mit sich. Umso wichtiger ist eine gut strukturierte Ausbildung durch kompetente Praxisanleiter:innen. Dem Anleitungsgespräch kommt dabei eine zentrale Bedeutung zu.Evelyn Brandl, Dozentin in der Erzieher:innen-Ausbildung, bietet mit ihrem Methodenkarten-Set wertvolle Anregungen. Alle Methoden sind in der Praxis erprobt und mit wenig Aufwand umsetzbar: Ideen für die Einstiegs- und Planungsphase des Praktikums, Werkzeuge zum Erkennen und Bewältigen von Schwierigkeiten sowie Hinweise zur Reflexion und Evaluation pädagogischer Prozesse. 44 Ideen für die Ausbildung im sozialpädagogischen Praktikum: Selbstreflexion fördern und Kenntnisse vertiefen Gute Ausbildungsgespräche auf Augenhöhe: Dialog intensivieren, Kommunikation stärkenLeitfäden für die Praxisanleitung Soziale Arbeit und die Beurteilung von Azubis und Praktikanten in der KitaTolles Plus: Mit Downloadlinks zu Checklisten und Formularen, die häufig gebraucht werdenEmpfehlenswert für pädagogische Fachkräfte sowie Fortbildungsreferent:innenFrische Ideen für Beurteilungsgespräch, Lernarrangements und Abschlussgespräch Erzieher:innen auf dem Weg zum Examen und Praktikant:innen im pädagogischen Bereich benötigen immer wieder Reflexionsgespräche und konstruktives Feedback. Die gut strukturierten Karten zeigen auf einen Blick, wie einfallsreich die Methoden der Anleitung sein können. Brandls Ideen helfen, eine lockere Atmosphäre zu schaffen. Viele dienen der Reflexion und Beurteilung, andere sind als Gesprächsleitfaden im Konfliktgespräch gedacht. So lässt sich etwa anhand der Flusslaufmethode ein Praktikum Revue passieren. Mit einer Skalenarbeit lassen sich die Kompetenzen der angehenden Erzieher:innen visualisieren. Das Kartenset führt jedes Anleitungsgespräch zum vollen Erfolg!
Autorenportrait
Evelyn Brandl, staatlich anerkannte Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin (FH), arbeitet als Dozentin in der ErzieherInnen-Ausbildung, langjährige Leitungserfahrung als stellvertretende Schulleitung an einer Münchner Fachakademie für Sozialpädagogik, freiberufliche Fortbildungsreferentin und Autorin.
