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Islam. Erbe und Herausforderung - Cover

Islam. Erbe und Herausforderung

5. Heidelberger Dienstagsseminar, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule He

B Petermann, Hans /
Erschienen am 01.02.2004
CHF 26,55
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783930978625
Sprache: Deutsch
Umfang: 308
Auflage: 1. Auflage

Beschreibung

Vorwort HansBernhard Petermann: Erbe und Herausforderung. Das Anliegen des Heidelberger Dienstags-Seminars zum Islam Der Islam als Religion Raif Georges Khoury: Der Islam, eine biblisch geprägte, semitische und monotheistische Religion der Hingabe an Allah, der Ergebung in ihn Bekir Alboga: Hinführung zum Qur'an Hans Zirker: Islam und Christentum Islam und Politik Probleme des islamistischen Fundamentalismus Wolfgang Merkel: Religion, Fundamentalismus und Demokratie Mostafa Danesch: Wer Allahs Wort missbraucht - Die Instrumentalisierung des Islam durch die Politik Christoph Reuter: "Mein Leben ist eine Waffe!" Hintergründe zu den islamistischen Selbstmordattentätern Islam in Deutschland Nadeem Elyas: Muslimische Religionsgemeinschaften in Deutschland Islamische Charta Samir Mourad: Muslime im Westen - die rechtlichen Grundsätze des Islam Margarete Jäger: Fatale Effekte. Die Kritik des Patriarchats im Einwanderungsdiskurs Suzanne El Takach: Multikulturalität und Toleranz - Eindrücke aus dem Libanon und Deutschland Nurhan Deligezer: Identitätsprobleme eines Migrantenkindes Sandra Costes: Allah machte mich zur Muslima Islamischer Religionsunterricht Peter Müller Der Beitrag des Islam in der öffentlichen Bildung oder: "die Suche nach Wissen ist für alle Moslems Pflicht" Hayrettin Aydin: Islamischer Religionsunterricht am Beispiel Nordrhein-Westfalen Karl Schneider: Islamischer Religionsunterricht an Schulen in Baden-Württemberg Interreligiöse Möglichkeiten Albrecht Lohrbächer: Juden, Christen und Muslime -- Wege zu einem friedlichen Miteinander Autorinnen und Autoren

Autorenportrait

Hans-Bernhard Petermann, Dr. paed., Jg. 1952, ist Studienrat an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg im Fach Philosophie und Ethik