Beschreibung
InhaltsangabeMotivation als trait- und als state-Komponente des Lernens Integration von state- und trait-Komponenten der Motivation in Lernprozessen Praktische Umsetzung der Erkenntnisse der Motivationsforschung Empirische Beschreibung motivierten Lernens Wechselspiel situationaler und personaler Faktoren und seine Wirkung auf den Lernerfolg Prämissen einer integrierten Kompetenzförderung
