Naturwissenschaften vermitteln: Von der frühen Kindheit bis zum Lehrerberuf

Der fünfte Band der Schriftenreihe "Braunschweiger Beiträge zu Lehrerbildung und Fachdidaktik" beinhaltet schwerpunktmäßig Aufsätze zu Professionalisierungsprozessen in der Lehrerbildung und Beiträge, die sich unter dem Oberthema Diagnose einordnen lassen. Die Reihe richtet sich an alle, die sich um die Qualitätsentwicklung des naturwissenschaftlichen Unterrichts bemühen.

Kerstin Höner, Prof. Dr. rer. nat., ist Abteilungsleiterin der Abteilung Chemie und Chemiedidaktik am Institut für Fachdidaktik der Naturwissenschaften der TU Braunschweig. Aktuelle Forschungsschwerpunkte: Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung, mathematisch-naturwissenschaftliche Begabung und deren Diagnose, Experimentelle Schulchemie, Naturwissenschaftliche Bildung in KiTas, Inklusion im naturwissenschaftlichen Unterricht u.a.). Kerstin Höner leitet zudem das Chemielehrerfortbildungszentrum an der TU Braunschweig.