Beschreibung
Die Lehrerausbildungen an deutschen Universitäten und PHs sind stark fachlich und wenig praktisch orientiert. Die Autoren beschreiben, was junge Lehrer und Lehramtsanwärter oft erst in der praktischen Arbeit feststellen und umsetzen können: konkrete Tipps zu Planung und Durchführung des Unterrichts mögliche Fehlerquellen, Möglichkeiten der Methodenwahl, Hinweise zur (Körper)Sprache und zu Hausaufgaben. Alles kompakt zum 'Zwischendrin-mal-Nachschauen'.
Autorenportrait
Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.
Leseprobe
