Beschreibung
In der Reihe "Pädagogik im Autismus-Spektrum" widmet sich dieser Band dem Thema "Sprache und Kommunikation bei Autismus". Er nimmt einen heterogenen Personenkreis in den Blick, der von nicht oder minimal verbalen autistischen Menschen, die von Angeboten der Unterstützten Kommunikation profitieren, bis hin zu elaboriert sprechenden AutistInnen reicht, die dennoch in vielfältigen Sprach- und Kommunikationssituationen eine spezifische, z. T. auch sprachtherapeutische, Unterstützung benötigen. Auch in diesem Band werden im ersten Teil grundlegende theoretische Fragen erörtert. Außerdem bietet er Bezugnahmen auf die Sprach- und Identitätspolitik der Selbstvertretungsbewegung autistischer Menschen.
Autorenportrait
Prof. Dr. Christian Lindmeier und Prof. Dr. Stephan Sallat lehren und forschen am Institut für Rehabilitationspädagogik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Katrin Ehrenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover. Mit Beiträgen von Rieke Böcker, Maria Busch, Claudio Castañeda, Melanie Eberhardt-Juchem, Andreas Eckert, Nathalie Frey, Elke Lengert, Bettina Lindmeier, Carina Lüke, Karoline Markowski, Christina Müller, Mieke Sagrauske, Silke Schellbach, Carina Schipp, Martina Schweizer, Andreas Seidel, Kristin Snippe, Anke Sodoge, Ulrich Stitzinger.
